Módulo 1: Intervenciones incorporadas

Objetivos de aprendizaje

  • Explicar lo que significa el término intervenciones incorporadas para promover la participación en ambientes inclusivos.
  • Seguir un proceso de toma de decisiones para ayudar a un niño a participar más plenamente en ambientes inclusivos a través de intervenciones incorporadas.

 

Tablero de mandos del Módulo

Seleccione un paso del Ciclo de Aprendizaje de 5 pasos para ver la descripción.

En el Paso 1 usted oirá y leerá textos referentes a dos perspectivas sobre un dilema de práctica. El dilema se refiere a la participación de un niño en un ambiente inclusivo desde el punto de vista de la maestra y de la familia.

En el Paso 2, usted transformará el dilema sobre la participación de Lucas en una pregunta contestable a fin de guiar la búsqueda de pruebas generales sobre esta práctica en particular.

En el Paso 3, usted considerará fuentes fundamentales de pruebas generales sobre intervenciones incorporadas. Primero, va a leer una definición y ver algunos ejemplos de intervenciones incorporadas. Luego, va a estudiar la investigación, las normas, las pautas profesionales y el conocimiento basado en la experiencia que se relaciona con las intervenciones incorporadas.

En el Paso 4, usted integrará las fuentes de pruebas generales con las perspectivas y los contextos específicos del dilema que se presentó en el Paso 1 a fin de tomar una decisión informada.

En el Paso 5, usted considerará maneras de evaluar el plan para la promoción de la participación de Lucas generado por el proceso de toma de decisiones.