Módulo 3: Comunicación para la colaboración

Objetivos de aprendizaje

  • Describir prácticas de comunicación eficaz con profesionales y familias en el contexto de la educación y la intervención temprana.
  • Llevar a cabo un proceso de toma decisiones para seleccionar prácticas de comunicación asociadas a los siguientes propósitos específicos:  atención y escucha activa, búsqueda y verificación, y apoyo y a unión.

Tablero de mandos del Módulo

Seleccione un paso del Ciclo de Aprendizaje de 5 pasos para ver la descripción.

En el Paso 1 usted leerá y oirá dos puntos de vista sobre un dilema de práctica. El dilema es sobre comunicación.

En el Paso 2, usted transformará el dilema sobre comunicación eficaz en una pregunta contestable a fin de dirigir la búsqueda de pruebas generales sobre esta práctica en particular.

En el Paso 3, usted considerará fuentes fundamentales de pruebas generales sobre comunicación para la colaboración.En primer lugar las prácticas de comunicación para la colaboración se define y se explica con ejemplos y actividades. Entonces usted aprenderá sobre la investigación, las políticas, directrices profesionales y el conocimiento basado en la experiencia relacionados con la comunicación para la colaboración.

En el Paso 4, usted integrará las fuentes de pruebas, las diferentes perspectivas y los contextos exclusivos para tomar una decisión informada.

En el Paso 5, usted considerará maneras de evaluar el plan para implementar prácticas de comunicación específicas surgidas del proceso de toma de decisiones. Esto involucra determinar si las estrategias de comunicación se implementaron según lo planeado, determinar la eficacia de las estrategias y aplicar los resultados para mejorar las estrategias de comunicación en el futuro.