Módulo 1: Intervenções Inseridas nas Rotinas

Objetivos de aprendizagem

Objetivos de aprendizagem

  • Explicar o que são as Intervenções Inseridas nas Rotinas no que diz respeito à promoção da participação em contextos inclusivos;
  • Utilizar um processo de tomada de decisão para ajudar a criança a participar plenamente num contexto inclusivo através de Intervenções Inseridas nas Rotinas.

Plataforma do módulo

Selecione um passo dos 5 passos do ciclo de aprendizagem para ver a sua descrição
No Passo 1 vai ouvir e ler duas perspetivas sobre um dilema prático. O dilema é sobre a participação de uma criança num contexto inclusivo, visto através dos olhos da educadora e da família.
No Passo 2 vai transformar o dilema sobre a participação do Luke numa pergunta que possa ser respondida e que o ajudará a orientar a pesquisa de evidências acerca de uma determinada prática.
No Passo 3 vai ter em conta fontes-chave de evidências sobre as Intervenções Inseridas nas Rotinas. Primeiro vai ler uma definição e ver alguns exemplos de Intervenções Inseridas nas Rotinas. Seguidamente vai ter contato com investigação, políticas, linhas orientadoras e conhecimento baseado na experiência relacionados com as Intervenções Inseridas nas Rotinas.
No Passo 4, vai integrar as fontes de evidências com diferentes perspetivas e contextos, específicos do dilema formulado no Passo 1, para tomar uma decisão informada.
No Passo 5 vai ter em conta formas de avaliar o plano para promover a participação do Luke que resultou do processo de tomada de decisão.